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欢乐班教师每日寄语

Published: 2014-10-30 09:14:24 Editor:

欢乐园包老师?今日工作分享:早上虎娃小朋友来到幼儿园,在门口和老师问过好之后,外教老师让他去洗手吃早餐,他说不想吃早餐,外教老师说不行,要吃早餐身体才棒。虎娃想了想说,我吃过早餐了,外教问他在家吃的还是去哪儿吃的,结果宝贝又想了想,说在家没吃,是在幼儿园吃过了,外教老师一听就笑了,说我知道了,于是带着宝贝去吃早餐了。
欢乐园包老师?今日工作分享:今天园里举行了户外活动,一路上欢歌笑语,到了目的地,孩子们很兴奋,原先拉着小火车也不整齐了,于是我们让两个宝贝手拉手,这样队伍就没那么长,一个大一点的领着一个小一点的,队伍整齐了之后,我们去看了魔术表演,还去了淘气堡,之后我们计划说要去户外和小熊猫来个亲密接触时,外面下起了小雨,所以我们只好在室内看小熊猫,还和小熊猫拍了照,孩子们最喜欢一个扮演熊猫的哥哥,因为他用英语问我们晚上好,把大家逗的~我们园非常喜欢这样的活动,孩子们能一直这样笑声一直不断,是老师最大的收获和心愿。
12.1欢乐班伍老师工作分享:阔阔是我们班比较让老师头疼的一个孩子,闹腾起来对他说什么做什么也不管用,我们老师也很用心很努力的去帮孩子改正他一些不好的习惯,自从跟阔阔家长开完会得到家长的配合后,经过一周多的努力,孩子的进步很大了,虽然有时还会故意捣乱,但是孩子现在知道要好好表现了,知道要努力做的棒棒的得到老师的贴贴了,不再像以前一样啥也不在乎了,而且今天中午吃午饭和吃午点时都是自己一口一口吃完的,没有泼饭了。相信只要我们有足够的耐心,坚持努力下去,孩子会越来越棒。
2014.12.2欢乐园包园长工作分享:中午吃饭最棒的宝贝可以进阅读区看书,孩子们特别踊跃,积极吃完饭并争着展示给我看,我很好奇今天怎么那么喜欢看书啊,于是跟着他们后面静静的看着,皮皮和迪迪说包老师上午讲的小布丁去郊游放在哪儿啊,原来他们都争着想看我上午讲的那本故事啊。
2014.12.3欢乐园包园长工作分享:今天瑶瑶小朋友在中午吃午饭的时候吐了,我担心她消化不好所以去厨房打了一碗粥给她,让宝贝休息了一下但一直不见好又吐了,中午午睡的时候妈妈来接她,但她说想和我在一起,不想回家,没办法妈妈买了药送过来,午睡的时候她说肚子不舒服,我抱着她一直抚摸她的胃和肚子,一会孩子在我怀里睡着了,下午午睡醒了,我问她好点了吗,瑶瑶说好了,我也终于放心了,孩子们生病是最让我担心的事,希望孩子们都健康快乐的成长。
2014.12.4欢乐园包园长工作分享:今天我们做了一个培养注意力的游戏,但小宝不想玩,于是我改变游戏方式,加入了他喜欢的小汽车,吸引了孩子们的爱好和热情,我想有的游戏其实是大人觉得有趣,孩子们不一定喜欢,所以在教学中要常变常新。
2014.12.4?欢乐园?小兰工作分享:最近我们班有几个孩子总喜欢在吃饭的时候说“大便”、“屁股”、“放屁”等一些不雅的词。一有孩子说,另外一些孩子就会在旁边哄笑或议论。一开始针对这一情况我们一发现就会制止,告诉小孩子这样说是不文明不礼貌的,可是我们越制止他们反而越爱说。现在我们改变方法,并不一味的说这样做不好,而是跟孩子说我喜欢小朋友在吃饭的时候说“饭好香啊”、“我好喜欢吃这个菜”之类的话,给孩子们一些正能量的引导,这样引导后发现情况好多了。
2014.12.8?欢乐园?曾老师今日工作分享:今日已经是入园的第三个星期了,每个孩子的表现都给我了留下了深刻的印象,其中今天wendy的表现尤其让我感动。wendy在班上一直表现的很积极,很开朗,是我们班上的大姐姐,今天连任吃饭小组长的她充分履行了自己职责,一直对着不肯吃饭的虎娃说:"虎娃,你一定要好好吃饭,吃菜,这才能补充维生素B,才不会生病,才能来上学呀!"我们的孩子已经慢慢成长为我们的小帮手,小老师,也慢慢的学会关心彼此!
2014.12.8??欢乐园?小兰冬天里孩子们出汗少了,隔一会就得去小便一次,今天我们班就有几个小朋友尿裤子了。泓瑞小朋友是我们班很活跃的一个小孩,活泼懂事,从我来到这个班他就没有尿过裤子。,今天下午跳舞后,有几个小孩出汗了,我给他们换衣服时泓瑞跑了过来说:“老师,我也要换衣服。”我说:“泓瑞,我刚刚摸了你的背,你没出汗呀,为什么要换衣服啊?”他说我裤子湿了,我还以为是洗手时水把裤子打湿了,一抹才知道是尿裤子了。我细问后了解到,原来是中午睡熟了尿的裤子,醒来后就顾着玩去了,等到我给小朋友换衣服时才记起来自己要换衣服。冬天孩子尿较多,有时只顾着玩或午睡睡熟了就会把尿聊到裤子里,而且冬天孩子穿的衣服多,孩子尿裤子了我们也不容易看出来,这就需要在今后的工作中会多注意多留心,并经常用手去摸一下孩子的裤子,看一下孩子是否尿裤子了。
2014.12.9欢乐园曾老师今日工作分享:阔阔一直是一个时而捣蛋,时而乖巧,时而调皮,时而贴心的小男孩!今天我们的阔阔又一如既往地挑食,只想吃肉,不想吃菜和米饭,于是我便告诉他:“吃饭应该是一口菜,一口肉”,并且带着他一边吃,一边数着一口菜,一口肉。没想到孩子最后能自己很认真的吃着,数着,最后一粒米都没有拉下!真棒。幼儿的性格特征都有着自己的独特性,因此我们应该更用心地了解孩子,找到适合与他们沟通的方式,找到符合他们成长规律教育方式!

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